Caso de uso · Escolas e cursos

Descubra quem vai
sair antes da
rematrícula.

O NPS (Net Promoter Score) é o termómetro da satisfação de encarregados de educação e alunos. O NPSLab ouve a família em cada etapa do ano letivo, identifica quem está em risco e dá-lhe tempo para agir antes da decisão de renovar.

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9,5M
alunos em escolas privadas (maior número desde 2007)
Fonte: Censo Escolar 2024 · INEP
98%
das escolas aplicaram um aumento em 2025
Fonte: Meira Fernandes/CNN
58
NPS médio global do setor da educação
Fonte: CustomerGauge/Retently
3 em 4
famílias brasileiras declaram-se endividadas
Fonte: Porvir
Porque medir o NPS nas escolas

Perder um aluno custa muito mais do que uma propina.

A decisão de rematrícula concentra-se entre setembro e dezembro — e com 98% das escolas a aumentar as propinas, qualquer insatisfação torna-se um gatilho para procurar uma alternativa mais barata. O NPS é o sistema de alerta antecipado: capta a frustração de encarregados de educação e alunos enquanto ainda há tempo de reverter.

98%
das escolas aplicaram um aumento em 2025 (média de 8% a 10%)
mais caro conquistar uma nova família do que reter uma atual
Benchmark de NPS · educação
Classe mundial70+
Média do setor58
Zona de atenção40-50
Zona de risco< 30
Escala NPS: −100 a +100. Acima de 50 já é considerado excelente.
O problema

A família insatisfeita raramente se queixa — apenas avisa que vai sair.

Quando a decisão de não renovar chega à secretaria, o período de rematrícula já terminou e não há mais nada a fazer.

Feedback que chega tarde

Só descobre que a comunicação da coordenação incomodava quando a família já anunciou que não vai renovar a matrícula.

Abandono silencioso

A maioria das saídas deve-se a um orçamento apertado, não a insatisfação pedagógica. As famílias satisfeitas, porém, dão prioridade à propina mesmo no aperto.

Sazonalidade crítica

A decisão de rematrícula concentra-se entre setembro e dezembro. Sem medir antes, o feedback tardio não permite ação corretiva.

A solução

Ouça a família em cada etapa do ano letivo

O NPSLab envia o inquérito certo no momento certo — por WhatsApp, e-mail, SMS ou código QR na caderneta escolar.

1
Fevereiro

Matrícula

Capte a primeira impressão dos novos alunos: acolhimento, secretaria e expectativas.

2
Março

Integração

Os primeiros 90 dias são críticos. Avalie o acolhimento e a comunicação antes do abandono precoce.

3
Julho

Meio do ano

Após reuniões e boletins, meça a perceção sobre a qualidade pedagógica e os professores.

4
Set-Out

Pré-rematrícula

O momento mais crítico: identifique as famílias em risco antes que decidam não renovar.

5
Todo o ano

Por área

Coordenação, secretaria, cantina e transporte avaliados em separado. Saiba onde investir.

Promotor (9-10)
Família envolvida → recomendação espontânea e rematrícula garantida
Detrator (0-6)
Alerta instantâneo à coordenação → resolvido antes do período de decisão
Na prática

Um tablet na secretaria, e a família responde antes de ir embora

Na receção da escola, um tablet apresenta o inquérito NPS na escala de 0 a 10. Encarregados de educação e alunos avaliam a experiência em segundos ao longo do ano letivo — da integração à pré-rematrícula. As famílias satisfeitas tornam-se promotoras que recomendam a escola; as respostas baixas geram um alerta na hora para a coordenação agir e identificar o risco de abandono antes da decisão de renovar.

Tablet na secretaria da escola a apresentar o inquérito de NPS
Tablet na secretaria da escola a apresentar o inquérito de NPS
Mensagem no WhatsApp com o link
Mensagem no WhatsApp com o link
Resultados reais

O que muda quando escuta no momento certo

+26pts de NPS
Colégio · 450 alunos

Descobriram nos inquéritos uma falha na comunicação da secretaria. O NPS subiu de 42 para 68 num ano letivo e a rematrícula passou de 78% para 91%.

82%recuperados
Colégio · 450 alunos

82% dos detratores contactados antes da rematrícula renovaram a matrícula depois de terem os seus problemas resolvidos.

+21pts de NPS
Escola bilingue · 280 alunos

O inquérito pré-rematrícula reverteu 3 famílias que já tinham decidido sair. O NPS subiu de 55 para 76 em oito meses.

Porquê o NPSLab

Feito para acompanhar todo o ciclo escolar

Alerta de risco de abandono

NPS baixo de uma família? A coordenação recebe na hora por push na app ou e-mail para agir antes da rematrícula.

NPS por turma e ano

Visualize a satisfação por turma, ano e turno. Descubra se o problema é localizado ou geral.

NPS por área

Coordenação, secretaria, cantina e transporte avaliados em separado. Direcione o investimento com precisão.

Cronologia do ano letivo

Integração, meio do ano, pré-rematrícula e pós-matrícula num só painel, em tempo real.

Perguntas frequentes

NPS para escolas, sem mistério

Porque é que as escolas privadas precisam de medir o NPS?

Com 98% das escolas a aplicar aumentos em 2025 (média de 8-10%), os encarregados de educação são mais exigentes quanto ao valor recebido. Medir o NPS permite identificar insatisfações antes que se tornem cancelamentos. Além disso, 3 em cada 4 famílias brasileiras estão endividadas, por isso qualquer insatisfação pode ser o gatilho para procurar alternativas mais baratas.

Qual é a diferença entre abandono por insatisfação e por questões financeiras?

Na rede privada, a maioria dos abandonos está relacionada com questões financeiras, não pedagógicas. Porém, as famílias satisfeitas fazem mais esforço para manter os filhos na escola. O NPS ajuda a criar esse vínculo emocional que faz a família dar prioridade à propina mesmo com o orçamento apertado.

Quando devo aplicar o inquérito de NPS na escola?

Recomendamos um ciclo anual: (1) Fevereiro — pós-matrícula, primeiras impressões; (2) Março — integração, primeiros 90 dias; (3) Julho — avaliação do primeiro semestre; (4) Setembro/Outubro — pré-rematrícula, o momento mais crítico. Além disso, inquéritos pontuais após eventos como reuniões de encarregados de educação.

Como segmentar o NPS por turma ou área?

O NPSLab permite criar campos personalizados (turma, ano, turno) e avaliar áreas específicas (coordenação, secretaria, cantina, transporte). Assim identifica se um problema está localizado numa turma específica ou generalizado em toda a escola.

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